“六一”美德少年事迹材料

“六一”美德少年事迹材料

,,岁,现就读于小学。她自信开朗、乐观向上、品学兼优,并以自己的言行不断地为胸前的红领巾争光添彩。  在知识的海洋中,她积极探索,勇攀高峰。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,她快乐地畅游在书海里,探寻着知识的奥秘;她从老师的谆谆教诲中,一点一滴积累着收获,与同学们的互学互比中取长补短,学习借鉴;她勤思考、爱钻研、培养了良好的学习习惯和自学能力,是同学们公认的“领头雁”。虽然只是一个小学生,但她坚信只要自己努力就一定能有所收获,正是这种信念的力量,使她获得了多项殊荣。在“”活动中,她荣获舞蹈项目等奖,在“”少儿才艺大赛中荣获等奖,她还连续年被评为校级三好学生。  在班级的管理中,她团结友爱,以身作则。金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。作为常务班长,她不仅是老师的“好帮手”,还是同学们的“小当家”。富有正义感和责任感的她,在积极、认真地完成老师分配的每一项工作时,还积极协调同学之间的各种矛盾。班里哪组最差,她就要求到调到哪组,小组成绩好转之后,她会主动请求老师再调到下一个最差的小组。不管谁有困难,她都会伸出热情之手。哪位同学在学习上有困难,她会主动要求与其作同桌,并且与之结对学习,给予同学帮助和鼓励。看到有同学随手乱扔垃圾,她会上前制止,耐心地劝导;看到没戴红领巾的同学时,她会一脸和气地把他拦下、并送上一句“同学,请系上红领巾。相信,今天你以学校为荣,明天学校将以你为豪”。她用自己的实际行动,树立起文明礼仪的典范,感召身边的同学做文明的小主人。一分耕耘,一分收获,她于年荣获了“”称号。  在生活的点滴中,她善良孝顺,遵守公德。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。父母经常加班很辛苦,晚上她亲自端来热水为妈妈洗脚,一双小手抚摸着妈妈的脚,说:“妈妈,您辛苦了。”她那体贴的话语让妈妈感到流泪;每次去爷爷、奶奶家,她同样会经常帮助他们做一些力所能及事情,陪爷爷奶奶聊天、散步;对待邻里,他文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱;对待客人,她总会以小主人的身份热情招待,被客人称之为“小大人”。与同学在路上相遇时的甜甜微笑,同学有困难时的热情帮助,与人相处时的亲切宽容,见到师长时的问好,不小心撞到对方时的一声“对不起”,自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,看到有人做错事的主动制止……她将文明礼仪体现于日常生活中的细心琐事中。  在社会的实践中,她积极参与,从不懈怠。多才多艺是每个少年都追求的方向。校内校外的多次活动和比赛,她都是重要的组织者和参与者,在一次广播赛中,全年级只有她一个女生喊操,有多少个中午,别人都在休息或看动画片,而她却早早地来到学校在教室里反复地练习,有多少个傍晚同学们都回家了,她却留下来独自揣摩,力争将每一个动作都做好,她带领着全班将近五十名学生在操场上不断地变换着各种队列队形,整齐划一地完成了整套广播体操,最终获得了第一名的好成绩。与此同时,她也积极参加校外组织的各种文艺、公益性演出,她和她的小伙伴们深入到工地、社区和农村,他们精心编排的舞蹈给在场的观众带去了欢乐,并赢得了他们的一致好评。

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